19 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Changer les manières d'apprendre
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020) p.6-8
- Auteur : Martine Fournier
La multiplication des innovations pédagogiques : le rôle des enseignants de terrain ; les pédagogies du détour ; la diversité des publics ; le développement des pédagogies alternatives ; les avancées de la psychologie cognitive ; la valorisation[...]Coopérer pour réussir
- Dans le périodique : Les Dossiers d'Alternatives économiques, n°008 (12/2016) p.46-49
- Auteur : Cédric Morin
Compte rendu d'expériences de pédagogies collaboratives au lycée et au collège qui favorisent l'autonomie des élèves et permettent de revoir les modes d'évaluation.L'école peut-elle changer ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°006 (03/2007) p.42-43
- Auteur : Françoise Clerc
Analyse sociologique, en 2007, des notions de changement et d'opposition au changement à travers l'exemple des réformes de l'éducation nationale en France et l'évolution des pratiques pédagogiques depuis 1977 : étude des capacités de changement [...]L'école peut-elle vraiment innover ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°038 (03/2015) p.54-57
- Auteur : Martine Fournier
Analyse de la capacité du système éducatif français à innover : une institution conservatrice mais évolutive ; les résistances aux réformes ; les évolutions de fond ; l'ambivalence de l'institution face à l'innovation développée par les praticie[...]"Les enfants ont spontanément envie d'apprendre"
- Dans le périodique : Les Dossiers d'Alternatives économiques, n°008 (12/2016) p.94-95
- Personne interviewée : François Taddei
- Intervieweur : Naïri Nahapétian
Entretien avec le chercheur François Taddei sur l'apport de la recherche à la pédagogie : présentation de ses travaux au Centre de recherches interdisciplinaires. Réflexion sur l'innovation pédagogique.Huit idées pour réinventer l'école
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°263 (10/2014) p.50-53
- Auteur : Sylvain Marcelli
Présentation de stratégies d'innovation mises en place par des acteurs du système éducatif français : la transformation de l'espace de la classe ; la classe inversée ; l'utilisation de tablettes numériques ; les modalités alternatives d'évaluati[...]"L'innovation pédagogique doit se faire au sein de l'école publique"
- Dans le périodique : Les Dossiers d'Alternatives économiques, n°008 (12/2016) p.34-38
- Personne interviewée : Philippe Meirieu
- Intervieweur : Naïri Nahapétian
Entretien avec le pédagogue Philippe Meirieu sur la place des innovations pédagogiques dans l'école publique : mise en cause des discours qui dénient ce rôle à l'école publique, faisant converger une conception ultralibérale et une vision autoge[...]Du labo à l'école, une transition délicate
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°22740 (21/02/2018) p.1,4-5 du Cahier Science
- Auteur : Nathaniel Herzberg
- Auteur : David Larousserie
- Hervé Morin
Dossier consacré aux difficultés de transposition en classe des progrès effectués dans la connaissance des mécanismes d’apprentissage grâce aux sciences cognitives. Rappel des objectifs assignés au Conseil scientifique de l’Education nationale m[...]Le Luxembourg se dote d'un campus futuriste
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°22776 (04/04/2018) p.5 du Cahier Eco
- Auteur : Jessica Gourdon
Dossier consacré à l’Université Belval du Luxembourg, construite sur une fiche industrielle. Ambitions de cette cité des sciences misant sur l’innovation et l’ouverture internationale, domaines ciblés en lien avec l’économie du Grand-Duché, reto[...]La métamorphose du tableau noir
- Dans le périodique : Pour l'éco, n°014 (11/2019) p.44-47
- Auteur : Sandrine Chesnel
Dossier consacré à la place des nouvelles technologies à l’école. Panorama des différentes activités menées à l’école à partir des nouvelles technologies. Le point sur la différence entre établissements privés et publics pour les études supérieu[...]Microrévolutions scolaires
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°299 (01/2018) p.54-55
- Auteur : Hugo Albandea
Présentation d'ouvrages publiés en France en 2016 et 2017 sur l'innovation pédagogique : le foisonnement des innovations de terrain liées aux difficultés rencontrées par les enseignants ; la complexité de l'acte d'enseigner et la nécessité d'uti[...]Prévenir plutôt que guérir le décrochage
- Dans le périodique : Les Dossiers d'Alternatives économiques, n°008 (12/2016) p.54-56
- Auteur : Cédric Morin
Expériences de prévention de décrochage scolaire faisant appel à des méthodes actives et au suivi individualisé des élèves. Causes du décrochage.Le rendez-vous de l'orientation
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°22434 (28/02/2017) p.14-15
Dossier consacré au forum "O21 S'orienter au XXIe siècle", en mars 2017. Présentation d’établissements supérieurs innovants : le FacLab de l’université de Cergy-Pontoise, la Web School Factory et l’incubateur La Paillasse. Entretien avec Greg Ni[...]Révolutionner l'école
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°288 (01/2017) p.38-41
- Auteur : Diane Galbaud
Présentation en 2016 de la controverse développée autour d'une expérimentation pédagogique menée en France depuis 2011 par la professeure des écoles Céline Alvarez : ses conditions, son originalité, sa réception par les enseignants ; la méthode [...]Au service des hommes
- Dans le périodique : Science & vie junior. Dossier hors série, n°103 (12/2013) p.15-34
Dossier consacré aux projets scientifiques qui permettront d’améliorer la qualité de vie des hommes. Le fonctionnement de ces inventions écologiques ou solidaires. Démarche des Incroyables comestibles (IC) avec les potagers collectifs. Echanger [...]
