21 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Apprendre : les apports de la psychologie sociale
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°151 (juillet 2004) p. 46-47
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Présentation de l'ouvrage collectif "Le défi éducatif : des situations pour réussir", paru en 2004. Etude des problèmes, défis et missions de l'école sous l'angle de la psychologie sociale et proposent des leviers d'action pour favoriser la réus[...]Comment l'enfant apprend : rencontre avec Michel Fayol
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°143 (novembre 2003) p. 38-41
- Auteur : Michel Fayol
- Auteur : Gaëtane Chapelle
En 2003, le directeur du laboratoire de psychologie sociale et cognitive de Clermont-Ferrand raconte son parcours de chercheur sur les apprentissages chez l'enfant, présente ses dernières découvertes dans le domaine de la psychologie du développ[...]L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°153 (octobre 2004) p. 29-47
- Auteur : Gaëtane Chapelle
L'ensemble des articles abordent des sujets au centre des débats autour de l'école en France en 2004 : finalités de l'école ; fondements philosophiques, politiques et éducatifs ; réforme et évaluation du système. Bibliographie.Les émotions, la mémoire et le cerveau : rencontre avec Joseph LeDoux
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°149 (mai 2004) p. 42-45
- Auteur : Joseph LeDoux
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Un spécialiste de la neurologie des émotions tente de comprendre et d'expliquer comment le cerveau fait de chacun un individu singulier en étudiant en particulier le rôle des synapses.Entrer dans la boîte noire
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°35 (décembre 2001) p. 52-53
- Auteur : Gaëtane Chapelle
La psychologie cognitive a pour but de comprendre le comportement des individus en étudiant les activités mentales, les représentations, les stratégies... Evolution et domaines d'étude de cette science depuis les années 1960.Envahi par l'émotion : rencontre avec Nico Fridja
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°141 (août 2003) p. 30-33
- Auteur : Nico Frijda
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Une psychologue des émotions analyse en 2003 les mécanismes de la passion (comprise dans le sens commun c'est-à-dire comme émotion très intense qui envahit toutes les pensées de l'individu), ses composantes physiologiques, cognitives et sociales[...]L'étourneau, génie de la communication ? Entretien avec Martine Hausberger
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°35 (décembre 2001) p. 24-25
- Auteur : Martine Hausberger
- Auteur : Gaëtane Chapelle
L'étude de la richesse des chants des étourneaux permet de mettre en évidence le lien entre communication, vie sociale et développement du système nerveux. L'approche mêle éthologie cognitive, psychologie comparative et neurosciences et trouve d[...]Imaginer pour grandir : entretien avec Paul L. Harris
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°45 (juin 2004) p. 30-34
- Auteur : Paul L. Harris
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Un psychologue présente, en 2004, ses recherches sur l'imagination (au sens large) chez l'enfant : son rôle dans sa vision du monde, la distinction qu'il fait entre réalité et fiction, l'influence qu'a cette distinction sur ses émotions et ses r[...]" J'y arriverai" : le sentiment d'efficacité personnelle : rencontre avec Albert Bandura
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°148 (avril 2004) p. 42-45
- Auteur : Albert Bandura
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Un psychologue explique en 2004 quelques concepts clés issus de ses recherches : la théorie sociale cognitive qui considère l'individu comme acteur de sa vie, le sentiment d'efficacité personnelle moteur de la motivation et les thérapies issues [...]Jeunes enseignants : un nouveau regard sur l'école
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°154 (novembre 2004) p. 10
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Présentation, en 2004, d'une enquête sur les comportements des jeunes professeurs de collège et leur façon d'appréhender le métier d'enseignant.La main, l'action et la conscience : rencontre avec Marc Jeannerod
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°134 (janvier 2003) p. 44-47
- Auteur : Marc Jeannerod
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Le chercheur en sciences cognitives présente en 2003 son parcours scientifique. Parti de l'étude du mouvement des yeux et de la main, il a exploré ensuite les représentations et la "conscience de l'action" à partir d'un travail sur la schizophrénie.Mélanie, passe au tableau !
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°142 (octobre 2003) p. 45
- Auteur : Gaëtane Chapelle
En 2003, exemples qui illustrent l'impact possible de la recherche en éducation sur les pratiques pédagogiques.Les neurosciences cognitives à l'assaut du moi
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°152 (août 2004) p. 14-18
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Depuis les années 1990, les neurosciences cognitives se sont engagées dans la compréhension du moi (unité, identité, activité) en étudiant les relations entre le cerveau, la mémoire, les émotions et la conscience. Entretien avec un psychologue s[...]Neurosciences : les mécanismes de l'empathie
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°150 (juin 2004) p. 30-31
- Auteur : Jean Decety
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Un spécialiste définit l'empathie, les mécanismes mentaux en jeu, l'impact sur les relations sociales et les pathologies possibles.Points de vue de psychiatres
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°35 (décembre 2001) p. 66-72
- Auteur : Gaëtane Chapelle
Quatre psychiatres parlent de l'évolution de leur discipline, des apports des sciences cognitives et comportementales à la compréhension de la schizophrénie et de l'autisme. Encadré sur les thérapies cognitives.
