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Article de périodique
7 mystères de la science + 50 énigmes remarquables...
- Dans le périodique : Sciences et avenir. Hors série, n°159 (juillet 2009) 82 p.
Dossier sur les grands questionnements de la science : la naissance du langage, le secret de Stonehenge, le rôle du sexe, le cerveau humain, la conscience des animaux, l'avenir des poissons, le vide.Livre
L'acquisition du langage
- Auteur : Michèle Kail
- Editeur : Encyclopaedia Universalis 2016 p 217-221
De nombreuses théories s'efforcent de rendre compte de l'émergence du langage dans le développement de l'enfant. Elles se distinguent par le poids respectif qu'elles attribuent à divers facteurs, parmi lesquels trois se détachent particulièremen[...]Le bébé, un linguiste en herbe
- Dans le périodique : Pour la science, n°465 (07/2016) p.60-66
- Auteur : Patricia Khul
Le point sur les processus d'apprentissage du langage chez les bébés : un apprentissage statistique du langage et une sensibilité aux phonèmes les plus souvent prononcés ; la nécessité des interactions sociales, importance du regard et du parler[...]Bébés et déjà savants
- Dans le périodique : Science & vie. Hors-série, n°278 (03/2017) p.36-43
- Auteur : Marie-Catherine Mérat
Le point sur les capacités intellectuelles innées des bébés : notions de syntaxe dès 2 ans, le langage comme spécificité humaine, les capacités numériques des bébés, l'hypothèse d'un noyau de connaissances innées et théorie de Bayes, perspective[...]Le bilinguisme est-il un atout ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°246 (03/2013) p.46-47
- Auteur : Maria Kihlstedt
Présentation des connaissances scientifiques sur le rôle du bilinguisme dans les apprentissages linguistiques des enfants : la controverse sur ses effets positifs ou négatifs ; le processus cérébral d'acquisition simultanée de plusieurs langues,[...]Comment l'enfant acquiert-il le langage ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°246 (03/2013) p.44-45
- Personne interviewée : Michèle Kail
- Intervieweur : Jean-François Dortier
Entretien avec une linguiste sur l'apprentissage du langage par l'enfant : les étapes de l'acquisition du lexique, de la grammaire ; les apports des recherches récentes.Comment l'enfant acquiert le langage
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°274 (09/2015) p.34-35
Présentation du renouvellement des recherches sur l'apprentissage du langage depuis les années 1990 : le développement des compétences lexicales du nourrisson ; les spécificités des enfants présentant un handicap ; le rôle des interactions socia[...]Comment les enfants entrent dans la langue
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°333 (02/2021) p.30-33
- Auteur : Fabien Trécourt
Présentation des théories développées sur l'acquisition du langage par les enfants : la controverse sur le caractère inné ou acquis du langage, son dépassement dans les modèles récents centrés sur l'interaction ; les étapes de l'apprentissage de[...]Comment faire parler les élèves
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°274 (09/2015) p.42-45
- Auteur : Christine Leroy
Présentation d'expériences menées dans des crèches et des écoles françaises pour réduire les inégalités relatives aux compétences langagières des enfants : le programme "Parler bambin" développé dans les crèches ; les activités langagières prati[...]Comment le langage s'acquiert
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°259 (05/2014) p.46-47
- Auteur : Michèle Kail
Analyse des phases de l'acquisition du langage par les jeunes enfants : les capacités langagières à la naissance ; la chronologie des acquisitions jusqu'à trois ans ; les évolutions de la recherche dans ce domaine.Comment le langage s'est imposé
- Dans le périodique : Pour la science, n°493 (11/2018) p.42-47
- Auteur : Christine Kenneally
Le point sur les recherches concernant l'origine et l'évolution du langage humain : la spécificité du langage humain ; l'absence de caractères physiologiques, génétiques ou neurologiques propres à l'homme pouvant expliquer cette spécificité du l[...]Comment s'acquiert le langage
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°45 (juin 2004) p. 20-23
- Auteur : Annette Karmiloff-Smith
- Auteur : Kira Karmiloff
Des spécialistes du développement neurocognitif de l'enfant explicitent, en 2004, les découvertes récentes sur l'acquisition du langage par l'enfant dès sa vie intra-utérine et posent le problème toujours d'actualité de l'inné et de l'acquis.Comprendre le développement du langage de l'enfant handicapé
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°258 (04/2014) p.74-75
Présentation du projet de recherche français en psychologie "Langage & handicaps" sur l'acquisition du langage par les enfants porteurs de divers handicaps : les objectifs et le protocole de la recherche ; les résultats obtenus ; la portée du pr[...]Découverte : le chant du singe
- Dans le périodique : L'Obs, n°2630 (02/04/2015) p.84-86
- Auteur : Véronique Radier
Le point sur le langage des gibbons, un chant pourvu d'une grammaire et d'une syntaxe riche : les recherches menées par Esther Clarke, chercheuse à l'université de Durham en Angleterre ; sa méthode de repérage des sons combinés ; les travaux de [...]Au-delà de la grammaire universelle
- Dans le périodique : Pour la science, n°475 (05/2017) p.36-43
- Auteur : Paul Ibbotson
- Auteur : Michael Tomasello
Le point, sur les découvertes en sciences du langage concernant la remise en cause de la théorie de la grammaire universelle développée par Noam Chomsky. La théorie de la grammaire universelle : une capacité linguistique relevant de l'inné, les [...]
