Article de périodique
Géographie scolaire et pensée de la complexité
- Dans le périodique : L'information géographique, n°3-2018 (09/2018) p 99-114
- Auteur : Philippe Hertig
Quelles que soient les thématiques étudiées en géographie à l’école, elles mettent en relation de nombreux facteurs ressortissant aux sciences sociales et aux sciences de la nature. Le jeu des multiples interactions entre ces éléments peut être [...]
