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Article de périodique
50 questions / réponses
- Dans le périodique : Science & vie. Hors-série, n°278 (03/2017) p.93-122
Le point en 50 questions / réponses sur l'école et les capacités d'apprentissages des élèves : les élèves surdoués, la motivation des élèves, les différences entre filles et garçons, le redoublement, l'acquisition des connaissances et le sommeil[...]8 expériences qui révèlent les mécanismes de l'apprentissage
- Dans le périodique : Science & vie. Hors-série, n°278 (03/2017) p.20-33
- Auteur : Pierre-Yves Bocquet
Le point sur 8 expériences mises en oeuvre pour comprendre les mécanismes de l'apprentissage : présentation de l'expérience, finalité, conclusion. L'expérience des jongleurs pour mesurer l'impact de l'apprentissage sur la structure du cerveau. L[...]En amphi, l'ordinateur "arme de distraction massive"
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°22919 (19/09/2018) p.6 du Cahier Eco
- Auteur : Marine Miller
Dossier consacré à l'usage des ordinateurs et téléphones portables durant les cours à l’université. Leur interdiction par des professeurs en raison des distractions proposées par ces outils numériques ; les résultats d’une étude de chercheurs am[...]Et l'appli l'éveillera.
- Dans le périodique : M. Le magazine du Monde, n°204 (15/08/2015) p.28-29
- Auteur : Guillemette Faure
Présentation des arguments présentés lors de l'achat de tablettes tactiles numériques pour les enfants en France : l'argument commercial des applications éducatives par les fabricants, le prétexte éducatif des enfants pour obtenir une tablette, [...]Apprendre autrement
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°296 (10/2017) p.54-59
- Auteur : Martine Fournier
Présentation de méthodes actives utilisées pour favoriser les apprentissages : le rôle de la marche et des activités proprioceptives ; l'éducation scientifique par la recherche ; le travail coopératif ; la mise en activité des élèves ; l'utilisa[...]Apprendre hors les murs
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°257 (03/2014) p.42-43
Typologie des apprentissages informels développés dans les sociétés contemporaines : l'acquisition de connaissances et de capacités grâce à l'usage des écrans, à la vie associative, aux voyages, à la pratique musicale, aux loisirs créatifs (cuis[...]Livre
Apprendre... oui, mais comment
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF Collection : pédagogies 1991 191 p. ; 24 cm
Cet ouvrage propose une analyse systématique et approfondie de l'acte d'apprentissage. Il comporte deux grandes parties : comment penser l'apprentissage et comment le gérer. Si l'apprentissage s'effectue quand un individu prend de l'information [...]Apprendre par soi-même
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°257 (03/2014) p.34-57
- Directeur de publication : Martine Fournier
Dossier consacré aux apprentissages menés hors de l'école. Le désir d'apprendre dans le psychisme humain. L'histoire, les penseurs et les terrains de l'autoformation. Le rôle des enseignants en matière d'apprentissage. La place du jeu et en part[...]Apprendre, un principe vital
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°308 (11/2018) p.58-59
- Auteur : Martine Fournier
Présentation de l'ouvrage "Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines" publié en 2018 par le neuropsychologue français Stanislas Dehaene : le caractère vital de l'apprentissage chez les êtres humains ; les rôles complémentaires du [...]Les apprentissages implicites au travail
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°257 (03/2014) p.56-57
- Auteur : Fabien Capelli
Analyse des apprentissages informels effectués dans le cadre de l'activité professionnelle : leur typologie ; des exemples d'apprentissages implicites dans différents métiers. Encadré : l'entretien d'explicitation, une technique pour verbaliser [...]L'archéologie du savoir
- Auteur : Michel Foucault
- Editeur : Gallimard Collection : Bibliothèque des sciences humaines 1992 275 p. ; 23 cm
Michel Foucault propose une nouvelle approche de l'analyse historique de la pensée, des idées, des connaissances. "Ouverture vivante de l'histoire", il prône dans son analyse l'usage de la discontinuité, définit des niveaux et des limites, décri[...]Le b.a.-ba de l'apprentissage
- Dans le périodique : Science & vie. Hors-série, n°278 (03/2017) p.8-19
- Auteur : Pierre-Yves Bocquet
Dossier consacré aux mécanismes de l'apprentissage : fonctionnement du neurone, construction du réseau neuronal et création des synapses au cours de l'apprentissage, sommeil et consolidation de la mémoire. Représentations infographiques : la réc[...]Le bac biaisé
- Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°22743 (24/02/2018) p.6 du Cahier Idées
- Auteur : Anne Dujin
Retour sur le débat créé par l'épreuve du "grand oral" prévue dans la réforme du baccalauréat en France en 2018, et accusée d'être porteuse d'inégalités sociales : la présentation de l'ouvrage de Pierre Bourdieu et Jean-Caude Passeron, "Les Héri[...]Le beau livre de la psychologie : du chamanisme aux neurosciences
- Auteur : Wade E. Pickren
- Editeur : Dunod 2014 528 p.
La psychologie en 250 étapes à travers les événements, les théories, les personnalités et les expériences qui ont marqué son histoire. Année après année, l'auteur retrace l'histoire des recherches menées sur le fonctionnement du cerveau humain p[...]Bien dans son corps, bien dans sa tête
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020) p.30-33
- Auteur : Marc Olano
Equilibre du corps et apprentissage : le rôle de l'activité physique sur la concentration, la motivation et la créativité ; les qualités du sommeil ; l'impact de la nourriture sur les capacités cognitives ; le rôle de la méditation.
