Article de périodique
Pitié pour l'élève turbulent !
- Dans le périodique : Books, n°056 (07/2014) p.74-79
- Auteur : Elizabeth Weil
Réflexion critique sur les méthodes d'apprentissage proposées aux enfants hyperactifs afin de favoriser leur régulation émotionnelle, notamment l'apprentissage socio-émotionnel (SEL). Conclusions scientifiques sur les liens entre troubles socio-[...]
