|
Entrée à la fac : des pistes mais pas de consensus
de Mattea Battaglia, Camille Stromboni In Le Monde (Paris. 1944), 22635 (21/10/2017), p.13 Un point sur les résultats du rapport sur la réforme de l'accès à l'enseignement supérieur en France en 2017 : présentation de quatre possibilités pour l'entrée en licence ; la nécessaire évolution de la plateforme d'APB (Admission post-bac) ; la prise en compte de l'avis du conseil de classe pour toutes les filières de l'enseignement supérieur ; le rôle essentiel des enseignants du lycée ; les incertitudes liées au mode de sélection à l'entrée de l'université ; les questions inévitables de la réforme du baccalauréat et des moyens supplémentaires. Encadré : les recommandations d'un rapport de la Cour des comptes pour rénover APB. |
Battaglia Mattea, Stromboni Camille.
« Entrée à la fac : des pistes mais pas de consensus »
in Le Monde (Paris. 1944), 22635 (21/10/2017), p.13.
| Titre : | Entrée à la fac : des pistes mais pas de consensus (2017) |
| Auteurs : | Mattea Battaglia, Auteur ; Camille Stromboni, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Monde (Paris. 1944) (22635, 21/10/2017) |
| Article : | p.13 |
| Note générale : | Statistiques. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | conditions d'admission / orientation scolaire / orientation universitaire / université |
| Résumé : | Un point sur les résultats du rapport sur la réforme de l'accès à l'enseignement supérieur en France en 2017 : présentation de quatre possibilités pour l'entrée en licence ; la nécessaire évolution de la plateforme d'APB (Admission post-bac) ; la prise en compte de l'avis du conseil de classe pour toutes les filières de l'enseignement supérieur ; le rôle essentiel des enseignants du lycée ; les incertitudes liées au mode de sélection à l'entrée de l'université ; les questions inévitables de la réforme du baccalauréat et des moyens supplémentaires. Encadré : les recommandations d'un rapport de la Cour des comptes pour rénover APB. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |


