4 Documents dans cette collection
Livre
Apprendre... oui, mais comment
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF Collection : pédagogies 1991 191 p. ; 24 cm
Cet ouvrage propose une analyse systématique et approfondie de l'acte d'apprentissage. Il comporte deux grandes parties : comment penser l'apprentissage et comment le gérer. Si l'apprentissage s'effectue quand un individu prend de l'information [...]L'Ecole mode d'emploi ; des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF Collection : pédagogies 1991 187 p. ; 24 cm
L'auteur évoque les grands thèmes de la réflexion pédagogique contemporaine et les questionne à travers les aventures d'un élève, Gianni, qui se trouve confronté avec les uns et les autres pédagogues. L'auteur essaye de dépasser le clivage "théo[...]Enseigner, scénario pour un métier nouveau
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF Collection : pédagogies 1992 158 p. ; 24 cm
Rendre les élèves "lucides, capables de comprendre les causes de leurs échecs et les raisons de leurs réussites", c'est là l'essentiel du métier d'enseignant. Celui-ci doit devenir de véritables entraineurs et non seulement des "transmetteurs". [...]Les Objectifs pédagogiques
- Auteur : Daniel Hameline
- Auteur : Bertrand Schwartz
- Editeur : ESF Collection : pédagogies 1991 224 p. ; 24 cm
La pédagogie par objectifs relie savoir et savoir-faire. Les connaissances doivent être acquises mais l'élève apprend à mieux les utiliser et à les relier entre elles. De nombreux exercices sont proposés dans cet ouvrage.
