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Facebook, un atout pour apprendre ?
de Christine Leroy
In Sciences humaines (Auxerre), 270 (05/2015), p.13
Présentation d'une étude américaine publiée en 2015 sur l'impact de Facebook en matière de vulgarisation scientifique : l'exemple de la stratégie développée par l'institut de recherche de l'aquarium de Monterey ; les résultats obtenus (diffusion des connaissances, interactions).
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Leroy Christine.
« Facebook, un atout pour apprendre ? »
in Sciences humaines (Auxerre), 270 (05/2015), p.13.
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Titre :
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Facebook, un atout pour apprendre ? (2015)
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Auteurs :
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Christine Leroy, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (270, 05/2015)
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Article :
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p.13
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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vulgarisation scientifique
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Mots-clés:
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Facebook
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Résumé :
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Présentation d'une étude américaine publiée en 2015 sur l'impact de Facebook en matière de vulgarisation scientifique : l'exemple de la stratégie développée par l'institut de recherche de l'aquarium de Monterey ; les résultats obtenus (diffusion des connaissances, interactions).
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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