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Patrick Dion, Directeur de publication | CNDP |Cartes de l'Europe et de ses frontières au cours des siècles, publiées en 2008. L'Empire romain au début du 2e siècle après J.-C. ; l'Occident chrétien au 12e siècle ; l'Empire napoléonien et les territoires dépendants ; l'Union européenne.Article : texte imprimé
Patrick Dion, Directeur de publication | CNDP |Dossier sur les Européens, publié en 2008. Le point sur la notion d'identité européenne. Religions et laïcité : un équilibre. La part de la colonisation et de l'immigration dans l'histoire européenne. Echanges artistiques depuis la fin du moyen [...]Article : texte imprimé
Dossier, publié en 2007, sur l'évolution des espèces. Le point sur l'évolution et l'histoire du vivant. Décryptage : les dinosaures à plumes, ancêtres des oiseaux. Les animaux du futur. Historique de la théorie de l'évolution : la théorie darwin[...]Article : texte imprimé
Le point, en 2007, sur l'évolution du vivant. Définition de quelques termes liés à ce thème : abiotique, acritarche, allèle, clade, cycle de Milankovitch, forçage astronomique, génotype, gradualisme, hétérochronie, nucléotide, phénotype, phylogé[...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2011, sur l'histoire des exhibitions de monstres et des zoos humains en Occident à l'époque coloniale. Le contexte colonial au 19e siècle et au 20e siècle. Le discours racialiste. La Vénus hottentote. Poster commenté "Affiche de Fran[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique permettant montrer les caractéristiques de la Première Guerre mondiale et sa dimension de guerre totale. Proposition d'activités pour les élèves de 3e et de 1ère autour des différents aspects des tranchées : lignes de défens[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier, publié en 2011, sur l'expérimentation scientifique. Définition et évolution de la démarche expérimentale au cours des siècles. Origine et apparition de l'expérimentation en chimie. Rôle de l'expérimentation en mathématiques. Les leçons [...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier consacré à la fable. Historique de l'Antiquité à nos jours. Les origines et les spécificités formelles de la fable. La portée morale et politique de l'apologue. Le conte et la fable. Les différentes versions de la fable "Le loup et l'agn[...]Article : texte imprimé
Dossier, publié en 2007, sur les héros. Les processus d'héroïsation à travers les siècles. Le héros comme révélateur des mentalités : le passage du demi-dieu grec au saint chrétien, le mythe de Jeanne d'Arc, le poilu héros ou victime, les héros [...]Article : texte imprimé
Robert Badinter, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur | CNDP |Entretien, publié en 2010, avec Robert Badinter à propos de l'exposition "Crime et châtiment" du musée d'Orsay. Encadré : éléments biographiques.Article : texte imprimé
Bernard Maitte, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2008, avec Bernard Maitte professeur d'épistémologie. Face à la crise des vocations scientifiques, il propose l'enseignement de la pensée scientifique.Article : texte imprimé
Françoise Dunand, Personne interviewée ; Roger Lichtenberg, Personne interviewée ; Marielle Chevallier, Intervieweur | CNDP |Entretien en 2008 sur les pratiques d'embaumement en Egypte antique avec Françoise Dunand et Roger Lichtenberg qui étudient les momies des nécropoles de l'oasis de Kharga. Encadré : éléments biographiques des chercheurs.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en classe de 4e, pour aborder la place des femmes dans la Révolution française et leur participation dans la vie politique française. Analyse de gravures et de peintures. Extrait de "La Déclaration des droits de la femme et[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier, en 2012, sur le fonctionnement de la société féodale occidentale. L'âge féodal en Germanie. Les liens entre l'église et la société. La place des femmes dans la société. Monnaies et pouvoir. Les fonctions du château.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique en français et en histoire, pour des classes de 3e et de 1ere, sur les récits de guerre. Place dans les programmes. Objectifs et démarche. Corpus de textes : "L'écriture ou la vie" de Jorge Semprun, "Le Liseur" de Bernhard S[...]