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Article : texte imprimé
Des conseils pour mieux s'intégrer au collège : devenir un bon camarade par son écoute des autres ou son engagement dans la vie scolaire ; un bon élève en maîtrisant le règlement intérieur, décoder les attentes des profs et cultiver sa curiosité[...]Article : texte imprimé
Retour sur l'évolution de l'enseignement au collège, en France : réforme Haby, illettrisme, enseignement des mathématiques, recherches neuroscientifiques...Article : texte imprimé
Présentation de conseils pour bien réussir son intégration dans un nouveau collège.document électronique
Okapi 2020Sélection de vidéos réalisées par des collégiens pour sensibiliser leurs camarades au harcèlement : le harcèlement basé sur le genre (sexisme), l'orientation sexuelle, le cyberharcèlement...Article : texte imprimé
Présentation d'actions possibles pour protéger l'environnement au collège, notamment en tant qu'éco-délégué : comment réfléchir à une cause précise à défendre, informer ses camarades, repérer les points à améliorer et agir concrètement dans la v[...]Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur |Comment pourrait-on passer au collège des simples "aides" au devoir, en France en 2002, à une prise en compte générale de l'hétérogénéité des classes et à quelles conditions ?Article : texte imprimé
Reportage, effectué durant plusieurs mois en 2019, sur la vie et l'activité du collège Doisneau de Clichy-sous-Bois, classé en réseau d'éducation prioritaire : les témoignages des divers acteurs de la communauté scolaire sur ses difficultés et s[...]Article : texte imprimé
Sophie Savage, Auteur |Enseigner la littérature classique en classe de 5e, en zone d'éducation prioritaire (ZEP), en France, en 2004 : l'exemple de l'oeuvre de Chrétien de Troyes, les objectifs pédagogiques de l'enseignante, les différentes étapes du travail en classe[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à des conseils pour bien réussir son année au collège selon trois profils d'élèves : anxieux, relax ou rêveur. Pour chaque type d'élève : des suggestions pour bien réagir face à la gestion des contrôles et des devoirs ; l'attitu[...]Article : texte imprimé
Le point sur l'importance du collège dans les mangas pour les jeunes : le traitement du personnage du professeur ; le collège comme terrain idéal pour les rébellions, les amitiés et les amours.Article : texte imprimé
Robert Guichenuy, Auteur |Les fondamentaux à établir dans le cadre de l'enseignement des mathématiques au collège en France en 2006 : les savoirs primaires ; les objectifs à atteindre ; l'évaluation et la remédiation.Article : texte imprimé
Erwan Le Brenn, Auteur |L'enseignement des langues arabe et bretonne dans un collège de ZEP en France, en 2004 : la mise en place ; les raisons de ce choix linguistique ; les oppositions.texte imprimé
Comment vous attirer la sympathie des profs, des surveillants et des autres élèves? Comment être à l'aise dans toutes les situations? Un guide très drôle pour vous faciliter la vie au collège...Article : texte imprimé
Présentation des coulisses d'"Askip", une série télévisée française qui suit le quotidien de douze collégiens d'Occitanie : scénario, portraits des acteurs principaux, planning, méthode de travail.Article : texte imprimé
Claudette Ménage, Auteur |Les itinéraires de découvertes (IDD) dans un collège. Le déroulement des séances en 5e, les objectifs, l'évaluation, les difficultés rencontrées.Article : texte imprimé
Sandrine Reynaud, Auteur |Comment réconcilier les élèves de collège avec la lecture en France en 2002 : organisation d'un atelier lecture, travail autour des représentations des élèves, par étapes et sur les difficultés de compréhension.Article : texte imprimé
Philippe Colas, Auteur |Les itinéraires de découverte (IDD) en classe de 5e, un moyen de promotion d'un collège briochin, en 2003 : les échéances des différentes séances et leurs objectifs.Article : texte imprimé
Eva Mignot, Auteur | Alternatives économiques |Enquête sur l'expérimentation "secteurs multicollèges" lancée en France à la rentrée 2017 : les objectifs du plan "Agir pour la mixité sociale et scolaire au collège" lancé en 2015, les départements concernés par la ségrégation sociale à l'école[...]Article : texte imprimé
Reportage photographique consacré à lactivité dans le secteur du bâtiment à travers lexemple du chantier de construction du collège Lucie Aubrac à Montévrain (Seine-et-Marne) : lorganisation du chantier, la maçonnerie, la charpente, la ventil[...]Article : texte imprimé
Anne-Raymonde de Beaudrap, Auteur |L'étude de la bible en classe de 6e en France dans les programmes officiels d'histoire, depuis 1995 : contexte de son étude. Ce que l'on doit attendre de son analyse. Sa valeur littéraire. Peut-elle être considérée comme universelle et oeuvre pa[...]Article : texte imprimé
Résultats d'une enquête commentée avec des témoignages d'adolescents sur leurs envies de changements au collège : relations prof-élèves, relations filles-garçons, harcèlement scolaire, hygiène des toilettes, décoration de la salle de classe, can[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2017 sur les effets scolaires du changement d'établissement des élèves de collège en France : la fréquence et les causes du changement de collège ; les catégories d'élèves concernées ; les effets sur leurs par[...]Article : texte imprimé
Bénédicte Etienne, Auteur |Des élèves de début de collège parlent en classe de français de leurs lectures personnelles, en France en 2004 : objectifs pédagogiques, dispositif, activités de confrontation de leurs interprétations des textes et de discussion des enjeux de la[...]Article : texte imprimé
Raoul Pantanella, Auteur |Présentation du projet pédagogique d'un collège expérimental bordelais, en 2003 : le public, les objectifs pédagogiques, les contenus et l'organisation des enseignements, les relations avec les élèves et les parents.Article : texte imprimé
Point sur la fin de l'année scolaire en collège suite au confinement lié à la pandémie de Covid-19 due au coronavirus : date de retour, comment sera attribué le brevet, conseils de classe du troisième trimestre, orientation, inscription au lycée.Article : texte imprimé
Frédérique Idrissi, Auteur |La mise en place progressive d'un partenariat entre une commune et un collège qui accueille des élèves en situation d'échec dans le Gard, en 2004 : la démarche de projet, le rôle de la vie scolaire, le suivi individualisé des élèves.Article : texte imprimé
Olivier Cousin, Auteur ; Georges Felouzis, Auteur |Le dossier rend compte de l'état du collège aujourd'hui : rappel de l'évolution de la politique éducative ces trente dernières années, des objectifs difficiles à définir, des problèmes liés à l'âge et au recrutement des élèves, des inégalités d[...]Article : texte imprimé
Reportage photo dans un collège de la Drôme qui enseigne l'option cirque avec les témoignages de collégiens qui présentent leurs spécialités : mât chinois, jonglage, cerceau ou monocycle et expliquent leurs motivations.Article : texte imprimé
Dossier sur les particularités de la "middle school", l'équivalent du collège français, aux Etats-Unis : la remise des diplômes ; une sécurité renforcée contre les intrusions armées ; le droit d'aller aux toilettes ; le serment quotidien ; limp[...]Article : texte imprimé
Réponses d'experts et témoignages de collégiens face aux interrogations d'adolescents pour leur rentrée scolaire au collège.Article : texte imprimé
Point sur la manière dont est abordée la question de l'égalité filles-garçons au collège : la polémique autour de la tenue correcte, l'occupation des cours de récréation, l'attitude des enseignants, le contenu des manuels. Exemples d'expériences[...]texte imprimé
Michel de Galzain, Auteur ; Robert Damilot, AuteurRécit de l'incendie du collège Saint François-Xavier en mai 1949.texte imprimé
Cet album a été réalisé à l'occasion du centenaire de l'établissement scolaire Saint François-Xavier. Il présente à travers l'histoire du collège quelques anciens qui se ont illustrés dans différents domaines.Article : texte imprimé
Nathalie Bulle, Auteur | Documentation Française |Le point, en 2012, sur le collège unique voulu par la réforme Haby de 1975 : enjeux de socialisation, égalité des chances. Analyse du modèle : comparaison à la "comprehensive school" anglaise, homogénéisation des cursus scolaires et idéalisation[...]Article : texte imprimé
L'Obs |Dossier consacré au collège. Point de vue de Matthieu Croissandeau sur les enjeux de la réforme du collège. Lélaboration des programmes scolaires par le Conseil supérieur des Programmes (CSP) ; les missions du CSP ; la composition du CSP et son[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'expérimentation d'une cuisine pédagogique menée dans deux collèges d'Angoulême : les activités mises en place ; leurs objectifs, leurs résultats ; l'évolution du projet ; le rôle de l'école dans l'éducation à l'alimentation.Article : texte imprimé
Hélène Chelzen, Auteur |A quelles conditions peut-on mettre en place un travail interdisciplinaire, tout au long du collège, en France en 2002 : les objectifs, progression, moyens de mise en oeuvre et évaluations. Exemples et témoignage.Article : texte imprimé
Conseils à une adolescente à qui un professeur a reproché d'être en short pour venir au collège et qui s'interroge sur la notion de tenue "convenable". Témoignages et conseils d'adolescents et avis de Thomas Nicol, Conseiller Principal d'Educati[...]Article : texte imprimé
Conseils à une adolescente qui a peur de ne pas être au même niveau scolaire que ses camarades dans son nouveau collège.Article : texte imprimé
Point concernant les noms attribués aux collèges de France, principalement masculins.Article : texte imprimé
Patrice Bride, Auteur |Un changement d'approche dans l'enseignement de l'histoire en classe de 6e en France, en 2006 : élaborer une maîtrise minimale des concepts de temps, d'espace, d'organisation sociale et politique, de culture et de croyance ; aborder l'Antiquité [...]Article : texte imprimé
Jean-Yves Rochex, Auteur |Redéfinir une "culture scolaire commune" plutôt qu'un "socle commun de connaissances" pour réformer les contenus d'enseignement du collège en France en 2006 : la définition des grands domaines de connaissances ; les enseigner en confrontant des [...]Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Auteur ; Alain Mingat, Auteur |Ce texte propose, sur la base de données recueillies par la DEP au niveau du collège entre 1989 et 1992, d'évaluer la fréquence et les effets de la pratique de constitution de classes de niveau. Il ressort de ces analyses que les classes de nive[...]Article : texte imprimé
Arnaud Genon, Auteur ; Martine Vogny, Auteur |Les récits de voyage comme base de travail interdisciplinaire dans la construction d'itinéraire de découverte (IDD) au collège, en France en 2003 : objectifs et bilan.Article : texte imprimé
La robotique au collège à travers l'exemple de participation d'élèves à la compétition régionale Robocup : préparatifs, équipes, épreuves, déroulement de la compétition.document électronique
Le point sur les élèves ambassadeurs contre le harcèlement au collège : le rôle des ambassadeurs contre le harcèlement ; les conditions pour mettre en place le dispositif "Ambassadeurs dans mon collège" ; des idées d'actions contre le harcèlemen[...]Article : texte imprimé
Catherine Chavet, Auteur ; Christine Vallin, Auteur ; Alexis Pelte, Auteur |De la discussion philosophique au passage à l'écriture. Création de contes et de chansons par des élèves de collège en France, en 2005 : déroulement des séances, du débat à la rédaction, résultats. Encadrés : exemple de contes et d'une chanson, [...]Article : texte imprimé
Jean-Marie Koubi, Auteur |Comment aider, avec les responsabilités de chef d'établissement, à mieux intégrer les classes de 6e au collège, en France en 2002 : constitution d'équipe, élaboration de projets, emploi du temps.Article : texte imprimé
Comment prendre en charge les élèves en difficulté de fin de cinquième dans un collège, en France en 2002, ayant perdu son statut ZEP en 1999 : projet pluridisciplinaire, objectifs pédagogiques, stages en entreprises.Article : texte imprimé
Véronique Fougère, Auteur |L'expérience d'un collège de région parisienne, en ZEP depuis 1990 : les moyens de remédier aux difficultés des élèves, le travail de concertation de l'équipe pédagogique pour une meilleure réussite scolaire, les conditions de la mise en place.Article : texte imprimé
Marie-Dominique Kaddour, Auteur ; Catherine Léon, Auteur |Tutorat et motivation au collège en France en 2005 : la mise en place et les résultats d'un projet de tutorat entre élèves puis entre élèves et enseignants.Article : texte imprimé
Dossier consacré à la réussite des élèves des deux collèges classés éducation prioritaire (REP) de Drancy, en Seine-Saint-Denis. Reportage sur les résultats des collèges Pierre-Sémard et Aretha-Franklin de Drancy : la publication par l'Education[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Hamady Diaw, Auteur |Le descriptif d'un itinéraire de découvertes (IDD) de collège, en France en 2003, associant lettres et sciences : objectifs, organisation et déroulement des séances. Approches disciplinaires du thème de l'eau.Article : texte imprimé
Joëlle Fourcade, Auteur |Les liaisons inter-degré en ZEP ou REP en France en 2002 : exemple d'élaboration de contrats de réussite entre enseignants d'école primaire et de collège à Villeneuve-La-Garenne, dans les Hauts-de-Seine.texte imprimé
L'école? En France, n'a pas seulement changé de forme. Elle a changé de nature. Les valeurs républicaines, les contrats pédagogiques, les règles et les objectifs clairement identifiés sont en crise. De nouveaux publics scolaires brouillent les c[...]Article : texte imprimé
Séverin Graveleau, Auteur ; Mattea Battaglia, Auteur | Le Monde Editions |Dossier consacré au regroupement juridique école-collège prévu par la loi Blanquer. Reportage sur l'expérimentation de "l'école du socle" entre la classe de CM1-CM2 et le collège René Cassin à l'Isle-Jourdain, dans la Vienne : le principe du dis[...]Article : texte imprimé
Christiane Muratelle, Auteur |Les modalités d'écriture à proposer aux élèves de collège en France en 2002 pour qu'ils restent créatifs et ne tombent pas dans des élaborations textuelles conventionnelles. Comment susciter tout en respectant instructions officielles et nouveau[...]Article : texte imprimé
Présentation en 2019 d'une expérimentation relative à la médiation entre élèves menée dans un collège français pour améliorer le climat scolaire : ses modalités ; ses résultats.Article : texte imprimé
Présentation d'actions réalisables au collège pour s'engager pour un monde plus juste et solidaire.Article : texte imprimé
Claude Thélot, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Philippe Watrelot, Auteur |Entretien, en 2006, avec Claude Thélot, auteur du rapport sur l'école en France en 2004 et à l'origine du "socle commun de connaissances" au collège : sa définition de ce socle commun, le rôle des "compétences", l'évolution des pratiques enseign[...]Article : texte imprimé
Panorama des profils de harceleuse, de personne harcelée, du groupe de suiveurs, des témoins passifs, pour mieux comprendre le phénomène complexe du harcèlement scolaire au collège. Présentation des réactions des adultes : le professeur de sport[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2015, sur les opinions des enseignants français exerçant en collège face au renforcement de l'enseignement laïc du fait religieux : leur adhésion variable à cet enseignement ; les thèmes controversés ; la plac[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Benhayoun, Auteur |Compte rendu et bilan d'une expérience menée dans un collège de ZEP en France, en 2005 : la mise en place du travail interdisciplinaire, ses exigences et ses objectifs.Article : texte imprimé
Marilyne Bertoncini, Auteur |Les raisons d'aborder la poésie en collège en France, en 2003 : l'école est le seul lieu qui garantisse le contact avec la poésie et sa diversité ; les relations entre poésie et vision, réflexion du monde ; les rapports entre adolescence et poésie.Article : texte imprimé
François Muller, Auteur |Comment évaluer un itinéraire de découverte (IDD) au collège, en France en 2003. Les enjeux pédagogiques. Les rapports entre savoirs et compétences. Les dispositifs et modalités d'évaluation. Les compétences disciplinaires et non disciplinaires [...]Article : texte imprimé
Mohammed Keskas, Auteur |Une fiche guide pour l'établissement d'un itinéraire de découverte au collège, en France en 2003, autour du thème "les organes en réseaux" : implication des disciplines SVT et technologie, activités, évaluation.texte imprimé
Ce livre est un outil destiné à aider chacun dans son travail personnel. Les fiches méthodes proposent, en termes simples, l'essentiel des démarches à suivre pour devenir efficace.Article : texte imprimé
Vincent Troger, Auteur |En France dans les années 2000, le collège unique (loi de 1975) est critiqué et remis en question. Un chercheur analyse les conditions qui ont rendu possible l'émergence d'un discours critique puis les raisons de l'échec (évolution des modes d'é[...]Article : texte imprimé
Claire Bihan, Auteur |Le projet d'une classe au collège, de la 6e à la 3e, autour de la pratique du football en France en 2005 : les objectifs (faire réfléchir les élèves sur les rapports entre activité physique, corps et santé) et le suivi du projet pour remotiver u[...]Article : texte imprimé
Sylvie Menet, Auteur |Présentation, en 2005, de groupes de consolidation intégrés dans le cadre d'aide aux élèves en difficulté en collège en France : objectifs et dispositif, les résultats avec les élèves, le travail de l'équipe pédagogique.Article : texte imprimé
Dossier consacré au harcèlement chez les collégiens. Compte-rendu de l'enquête "A l'école des mauvaises réputations", de Margot Delage, sociologue de l'éducation, sur les pratiques de harcèlement des adolescents sur les réseaux sociaux : la bana[...]Article : texte imprimé
Présentation du parcours d'un élève harcelé dans son collège mais qui a pu bénéficier d'une commission éducative pour une justice restaurative. Encadrés : d'autres solutions pour sortir du harcèlement ; plateformes d'écoute.Article : texte imprimé
Dominique Natanson, Auteur |Ce que peut être l'heure de vie de classe en collège : un temps d'apprentissage de la démocratie et du débat, un lieu de propositions et de parole, un lieu de règlement des conflits. Reprise de l'idée de "conseil de classe" selon Freinet par un [...]Article : texte imprimé
L'historique d'un collège en difficulté dans l'académie de Montpellier depuis 1999Article : texte imprimé
Claire Michaux-Boitiaux, Auteur |Comment la correspondance scolaire et l'échange avec l'étranger peuvent être le départ de remédiation et de travail interdisciplinaire en collège, en France en 2002 : objectifs, organisation, difficultés.Article : texte imprimé
Maryline Coquidé, Auteur |Que peut recouvrir une perspective de fondamentaux scientifiques et techniques dans l'enseignement des sciences en collège en France en 2006 : quel objectif doit avoir cet enseignement pour l'élève et pour son pays ? Comment établir ces fondamen[...]Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation d'une étude du Cnesco (Conseil national d'évaluation du système scolaire) publiée en 2018 sur les inégalités scolaires en fonction des territoires dans les collèges d'Ile-de-France : la typologie des territoires et des collèges ayan[...]texte imprimé
Le harcèlement peut prendre plusieurs formes et avoir plusieurs visages. Contrairement aux idées reçues, les victimes et les harceleurs ne présentent pas un profil type, et les situations de harcèlement sont avant tout alimentées par la peur et [...]Article : texte imprimé
Jean-Paul Teyssier, Auteur |Le bilan des parcours diversifiés dans l'académie de Besançon en 2002 : typologie des parcours, modification du contrat pédagogique pour les élèves, interdisciplinarité plébiscitée pour les enseignants. Bilan et enquête menée par l'INRP.Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Que signifie "maîtriser la langue française" pour un élève de collège en France en 2006 : à quoi correspondent les fondamentaux du "lire-écrire" ? Quelles sont les attentes des enseignants ? Quelle serait l'évaluation de ces compétences ?.Article : texte imprimé
Reportage photographique sur le déroulement d'une journée au collège : la vie scolaire, les cours, la récréation, le self. Les différents adultes qui travaillent au collège.Article : texte imprimé
Reportage à Anger sur le contournement de la carte scolaire au profit des collèges privés et ses impacts sur la mixité sociale : l'importance des collèges privés dans le Maine-et-Loire, témoignages de principaux, les conséquences de la fuite dan[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à un collège du Val d'Oise qui agit pour l'environnement : sauvetage de salamandres, recyclage de piles et bouchons par les éco-délégués, lutte contre le gaspillage à la cantine, mise en place de ruches et d'un poulailler.Article : texte imprimé
Patrice Bride, Auteur ; Pierre Milko, Auteur ; Anne-Sophie Piejak, Auteur |Le travail d'une équipe d'enseignants d'histoire géographie sur un lexique et des repères communs à acquérir dans le cadre des programmes d'enseignement de collège en France en 2006 : le travail en commun et le bilan de cette méthode sur les app[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en France en 2014 sur l'attitude des élèves de collège à l'égard de l'enseignement d'éducation musicale : les connaissances supérieures des enfants des milieux favorisés ; l'intérêt plus grand éprouvé par les aut[...]Article : texte imprimé
Texte d'appel commun sur les objectifs et orientations du collège en France en 2003 des mouvements et syndicats Crap, Fcpe, Fidl, Foeven, Ligue de l'enseignement, Occe, Sgen-cfdt, Unl, Unsa éducation.Article : texte imprimé
Eric Lima, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Point de vue sur les relations entre programmes d'enseignement et itinéraire de découverte (IDD) en France en 2003. Place des savoirs dans les nouveaux dispositifs et leur évaluation. Les spécificités en histoire géographie. Les implications des[...]Article : texte imprimé
Michèle Lequarré, Auteur |Comment aider, avec les responsabilités de chef d'établissement, à prendre en charge les classes de 6e dans un collège en crise en France en 2002 : conditions matérielles, organisation pédagogique, aide aux élèves. Témoignage.Article : texte imprimé
Photographies commentées du projet de collégiens qui ont imaginé leur vie sur Mars : les expériences scientifiques et les maquettes réalisées, la présentation de leur travail à la Cité de l'espace à Toulouse lors du Congrès scientifique des enfa[...]Article : texte imprimé
Emmanuelle Avignon, Auteur ; Julien Fadat, Auteur |Comment, en 2005, faire adhérer les élèves à un projet qui au départ n'est pas le leur en collège : l'exemple d'un projet ardu autour du développement durable.texte imprimé
Après une analyse très précise de ce qu'est l'oral et des situations d'échange ou d'expression que les élèves rencontrent, l'auteur présente différentes activités et les illustre à travers 36 exercices.Article : texte imprimé
Maryline Gimbert, Auteur |Les résultats d'observations d'une classe de 6e s'initiant en technologie au traitement de texte en France, en 2005 : les types d'activités, leur progression, la motivation des élèves, les raisons de cette motivation.Article : texte imprimé
Martine Belmont, Auteur |La place du débat mathématique dans l'enseignement de cette discipline en France en 2004 : compte rendu d'une expérience menée en classe de 6e.Article : texte imprimé
Patrice Bride, Auteur |L'étude des religions de l'Antiquité en classe de 6e en France, en 2005 : exemple de fiche pédagogique pour distinguer le monde des hommes de celui leurs croyances.Article : texte imprimé
Le point sur la vaccination contre les papillomavirus proposée à tous les collégiens de classe de 5e : les maladies et cancers liés à ces virus sexuellement transmissibles ; l'intérêt d'une vaccination précoce ; les conditions de vaccination dan[...]Article : texte imprimé
Jacqueline Quéniart, Auteur |Le choix de l'enseignement de la langue anglaise dans le "socle commun des connaissances" au collège en France en 2006 : pourquoi l'anglais plutôt qu'une autre langue ? Pourquoi l'anglais de communication internationale ?.Article : texte imprimé
Nathalie Prat, Auteur |La pédagogie différenciée mise en pratique en collège par une jeune enseignante en France en 2006 : la mise en projet des élèves, les outils pour les accompagner et pour viser l'autonomie.Article : texte imprimé
Marie-France Vidal, Auteur |Les difficultés d'introduction des itinéraires de découvertes (IDD) quand d'autres pratiques pédagogiques innovantes sont développées en collège, en France en 2003. Les problèmes posés entre disciplines et par le manque de moyens.Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Les changements dans les pratiques pédagogiques au collège en France en 2002 : l'accueil en sixième ; aider les élèves en difficulté ; l'interdisciplinarité et les récentes réformes (itinéraires de découvertes, parcours diversifiés, travaux croi[...]Article : texte imprimé
Gérard Willeme, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |L'expérience d'un collège de ZEP de la région parisienne pour remédier à la fois à des situations de violence et des difficultés scolaires importantes en 2001 : la régulation de la discipline, le raccrochage d'élèves en grandes difficultés, l'am[...]Article : texte imprimé
Christian Baudelot, Auteur ; Roger Establet, Auteur |Comment résoudre l'augmentation des écarts entre élèves plus forts et élèves plus faibles à l'école en France en 2006 : quel rôle pourrait jouer un "Smic scolaire et culturel" ? Comment pourrait-on le définir ?.Article : texte imprimé
Patrice Bride, Auteur |L'expérience d'une première année d'enseignement d'histoire-géographie dans un collège de ZEP en France en 2004 : témoignage d'un jeune enseignant sur le bilan de ses pratiques (questionnement, travail de groupes...).Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur |L'aide au travail au collège en France depuis 1977 : les objectifs des différents dispositifs, leur analyse, leur bilan.Article : texte imprimé
Dossier consacré à la préparation de la rentrée scolaire au collège. Entretien avec Marie Rose Moro, psychiatre spécialiste des enfants et des adolescents, à propos de la gestion de la pression et des angoisses suscitées par le collège. Conseils[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur ; Dominique Borne, Personne interviewée ; Chloé Rébillard, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de la controverse développée en France autour des programmes d'histoire liés à la réforme du collège : la place de l'enseignement de l'histoire dans le débat public ; les logiques qui sous-tendent la fabrication des programmes scola[...]Article : texte imprimé
Gilles Vallas, Auteur |Que sont les classes relais pour les élèves de collège en difficulté en France en 2002 : définition, conditions de travail, concertation en équipe, le type de public, les relations avec les élèves et les enseignants.Article : texte imprimé
Témoignage à propos de l'intervention de la compagnie théâtrale "Tout un ciel" au collège Joliot-Curie de Pantin pour jouer leur pièce "Le massacre du Printemps", alors que tous les théâtres sont fermés pour cause de Covid-19 : ambiance, différe[...]Article : texte imprimé
Luc Ferry, Auteur ; Vincent Troger, Auteur |En France en 2003, le ministre de l'Education nationale présente les lignes de force de l'évolution du collège unique : développement des expériences d'alternance entre l'école et l'entreprise au collège et revalorisation de la filière professio[...]Article : texte imprimé
Anne Kautzmann, Auteur |Le rôle des activités corporelles et créatives dans un dispositif de remédiation pour les élèves en grande difficulté en collège en France en 2006 : l'exemple d'une activité danse dans la reconquête pour les élèves, de l'estime de soi.Article : texte imprimé
La construction d'un socle commun de connaissances au collège en France en 2006 : quels contenus enseigner ? Quel statut accorder à ces savoirs ? Quelle ambition sociale leur donner ? Quelles méthodes pédagogiques favoriser ?.Article : texte imprimé
Régine Norguet-Dautry, Auteur |Les élèves non scolarisés ultérieurement (ENSA) en France, en 2003 : les différents dispositifs en primaire ; l'accueil et la place qui leur sont réservés au collège. Les solutions à envisager.Article : texte imprimé
Le point sur les changements au collège annoncés par le ministre de l'Education nationale : la priorité aux 6e et les nouveaux dispositifs ; le remplacement des professeurs ; l'orientation ; le Pass culture.Article : texte imprimé
Marie-Andrée Vanhove, Auteur |Le témoignage d'une professeure principale sur l'évolution de sa classe pendant l'heure de vie de classe dans un collège en France en 2003 : son projet, le dialogue avec les élèves.Article : texte imprimé
Claudie Jouvenot, Auteur |La recherche documentaire en collège en France en 2006 : quels fondamentaux doit-on en attendre ? Quel doit être le rôle et l'objectif de référentiels ? Dans quel cadre de contextualisation ?.Article : texte imprimé
Le point pour progresser et réussir sa scolarité au collège en se fixant des objectifs, avec une méthode de travail et un planning, en retrouvant la confiance en soi ou en participant au dispositif "Devoirs Faits".Article : texte imprimé
Robert Guichenuy, Auteur |Comment rendre actifs des élèves de collège en difficulté, en mathématiques, en France en 2002 : travail de l'équipe enseignante, élaboration d'objectifs communs, aide aux élèves, évaluation.Article : texte imprimé
François Dubet, Auteur | Documentation Française |Point de vue sur la réforme du collège en France. Atouts de la réforme entrant en application à la rentrée 2016 : limites du collège unique dans ses objectifs élitistes, contexte et fonctionnement actuel des collèges. Nécessité de réaffirmer un [...]Article : texte imprimé
Nathalie Bulle, Auteur | Documentation Française |Point de vue critique sur la réforme du collège en France. Objectifs économiques de la politique éducative, risques d'affaiblissement de la formation intellectuelle, hausse des inégalités. Les mesures de suppressions horaires et pédagogiques et [...]Article : texte imprimé
Catherine Petitot, Auteur |Les itinéraires de découvertes (IDD) en classe de 4e dans un collège niçois, en 2003. Gestion des locaux et du temps au sein de l'établissement, le rôle du chef d'établissement et de la documentaliste, le travail en équipe.Article : texte imprimé
Guy-Noël Pasquet, Auteur |L'observation d'une classe de collège pendant un cours d'enseignement de musique en occitan en France, en 2004 : l'échange des élèves sur leurs langues réciproques ; l'enseignement d'une langue par la reconnaissance d'autres et de leur mélange ;[...]Article : texte imprimé
Des conseils pour réussir sa rentrée au collège avec l'aide des personnels de la communauté éducative : la CPE, le surveillant, le professeur principal, le professeur documentaliste, l'infirmière et la principaleArticle : texte imprimé
Régis Guyon, Auteur |Le travail d'une équipe d'enseignants de collège sur un "socle commun de compétences" en classe de 6e en France en 2006 : la définition des compétences, leur évaluation, le bilan de ce travail.Article : texte imprimé
Noëlle Villatte, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Dossier réalisé en 1999 sur les réformes pédagogiques en cours au collège : réflexions sur les pédagogies menées ; témoignages de professeurs, de CPE, d'aide-éducateur, d'assistante sociale et de documentaliste sur leur rôle et leurs actions ; s[...]Article : texte imprimé
Dossier sur la façon de réussir sa rentrée scolaire en collège. Six fiches conseils sur l'organisation de sa chambre, l'utilisation raisonnée des écrans, le sport à pratiquer, le mental à maîtriser, la méthodologie pour rester concentrer, les mo[...]Article : texte imprimé
Serge Lavallée, Auteur |Les itinéraires de découverte (IDD) et le rôle du chef d'établissement en collège, en France, en 2003 : la concertation avec les enseignants, l'organisation, l'évaluation de l'équipe.Article : texte imprimé
Arlette Demartinécourt, Auteur ; Bernard Ducerf, Auteur |Une transition entre parcours diversifié et itinéraire de découverte (IDD) au collège, en France en 2003, autour de la connaissance de soi : déroulement des séances, outils, évaluation, relation élèves-enseignants.Article : texte imprimé
Philippe Perrenoud, Auteur |Comment et pourquoi construire un "socle commun de connaissances et de compétences" au collège en France en 2006 : quelles priorités donner à l'école et aux contenus qui y sont enseignés ? Quelles attentes a-t-on en tant que parents ? A quoi doi[...]Article : texte imprimé
Isabelle Collin, Auteur |La formation et l'accompagnement des enseignants pour la mise en place des itinéraires de découverte (IDD) en collège, en France, en 2003 : les problèmes et questions les plus souvent posés.Article : texte imprimé
Jérôme Dinet, Auteur |Le logiciel TDmaths pour l'enseignement des mathématiques en collège en France, en 2004 : contenus, limites et intérêt de ce didacticiel ; résultats de l'évaluation par des chercheurs poitevins.Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2017 sur le sentiment de sécurité des collégiens dans les espaces scolaires en France : les espaces perçus comme rassurants ou inquiétants ; les différences observées selon l'âge ou le sexe ; la faible réflexi[...]Article : texte imprimé
Point concernant les possibilités d'activités sportives ou culturelles au collège.Article : texte imprimé
Claude Lavallée, Auteur |L'évaluation des séances de travail en groupe d'apprentissage (TGA), en collège, en France, en 2004 : les critères d'organisation, de production, la grille d'évaluation, le rapporteur, la coévaluation des élèves.Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Entretien, en 2006, avec Philippe Meirieu, pédagogue en français, sur l'établissement d'un "socle commun de connaissances" au collège : le risque de hiérarchiser les disciplines ; comment établir de nouveaux contenus et les organiser dans une sc[...]Article : texte imprimé
Réponses concrètes de collégiens, d'enseignants, d'une CPE et d'une journaliste aux questions de futurs collégiens sur l'organisation de la journée, les horaires, les professeurs, les autres élèves, les cours, les récréations, la cantine et le r[...]Article : texte imprimé
Karine Ansart, Auteur ; Dominique Natanson, Auteur |Le bilan croisé d'enseignants de français et d'histoire-géographie des itinéraires de découverte (IDD) dans leur collège, en France en 2003 : leurs objectifs, les compétences transversales, le travail en équipe et la confrontation, les questions[...]Article : texte imprimé
Le point sur les droits et les devoirs des collégiens : le suivi des enseignements ; la mise en place d'un PAI (Projet d'Accueil Individualisé) ; le travail scolaire ; les absences ; les sorties scolaires ; l'utilisation du portable.Article : texte imprimé
Marie-France Peyrat, Auteur |Le tutorat entre garçons et filles en classe de 6e en France en 2004 : la variable sexuée du tutorat ; le suivi d'une expérience en classe de 6e ; la préparation des tuteurs ; les résultats de l'expérience. Bibliographie.Article : texte imprimé
Le point sur l'intérêt du port de l'uniforme au collège : le débat politique ; l'exemple anglais. Avis et témoignages d'adolescents.Article : texte imprimé
Reportage photographique sur la vie quotidienne d'un interne de troisième, en région parisienne : horaires et règles de vie de l'internat, repas, moment de liberté, aide aux devoirs, temps de loisirs partagé, utilisation du téléphone portable, r[...]Article : texte imprimé
Reportage photo et témoignage d'adolescents sur leur web radio au collège : conférence de rédaction, conseils pour se lancer, répartition des tâches, montage des sujets, émission en direct.Article : texte imprimé
Denis Fabé, Auteur |Les possibilités didactiques offertes par l'intégration de l'informatique en classe en France, en 2005 : l'exemple en classe de français en collège.