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Ce recueil de textes est conçu pour permettre aux élèves de Premières et de Seconde de s'entraîner efficacement à l'étude du texte argumentatif et au commentaire littéraire.texte imprimé
Article : texte imprimé
Michel Tozzi, Auteur |Les nouveaux objectifs éducatifs posent le problème de l'enseignement philosophique de masse. Or, les recherches en didactique dans cette discipline sont infimes. Malgré les objections, cette recherche est légitime. Eléments de méthodologietexte imprimé
Tous les sujets de 1985 pour les séries A B C D E F G H.
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Edouard Aujaleu, Auteur |Le rôle du professeur dans l'enseignement de la philosophie en France en 2005 : comment former un enseignant responsable d'apprendre à penser. Comment se doter d'un solide savoir philosophique. Pédagogie et didactique à envisager.texte imprimé
A travers les thèmes du programme de terminale et de nombreux textes philosophiques, les auteurs de cet ouvrage expliquent comment faire un commentaire philosphique.
Article : texte imprimé
L'entretien porte sur l'enseignement de la philosophie, matière difficile par elle-même et par la barrière qu'elle dresse entre la théorie et les apports possibles des élèves. J. Derrida livre son point de vue très personnel et évoque une philos[...]
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Deux volailles sur le point d'être tuées pour être mangées commencent à discuter entre elles du cruel sort qui les attend. C’est le thème du premier des sept dialogues philosophiques, tous aussi drôles et brillants, qui composent cet ouvrage. D[...]texte imprimé
Cet ouvrage propose des indications de méthode, des conseils pour mieux rédiger, des exemples de sujets commentés et traités.
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Michel Tozzi, Auteur |L'évaluation de la dissertation en philosophie en classe de terminale en France, en 2005 : les revers de l'évaluation traditionnelle et comment la rendre formative pour les élèves.
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François Galichet, Auteur |Pratique et analyse historique du débat en philosophie jusque dans la classe : les grands courants ; les rapports à la démocratie ; les conditions de l'apprentissage du débat en cours de philosophie ; l'implication de la personne, de sa présence[...]
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Dans la lignée des réactions qui ont suivi le rapport Derrida-Bouveresse sur l'enseignement de la philosophie, ce texte d'un membre du GREPH analyse comment la "réaction conservatrice" déforme l'esprit des propositions de la commission Derrida-B[...]
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Michel Tozzi, Auteur |La formation des professeurs de philosophie en France en 2005 : la tradition française de l'enseignement de la philosophie ; les nouveaux élèves de terminale et la découverte de la philosophie ; quelle approche didactique proposer en primaire et[...]
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Guy Molière, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur |Analyse des concepts et pratiques qui apparaissent en transversalité en français et en philosophie. Didactique comparée de la lecture et de l'écriture dans ces deux disciplines. Témoignages et outils.
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Serge Cosperec, Auteur |La nécessité d'échange et de mutualisation des pratiques pédagogiques pour les enseignants de philosophie en France en 2005 : les raisons de la crise du métier ; militer pour la création de centres de ressources et d'instituts de recherche.
