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Dans la perspective d'une pédagogie différenciée, cet ouvrage se propose de diagnostiquer un aspect des difficlutés scolaires, l'aspect cognitif, et de faire des propositions méthodologiques correspondantes. Il invite le lecteur à réfléchir sur [...]
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Michel Foucault propose une nouvelle approche de l'analyse historique de la pensée, des idées, des connaissances. "Ouverture vivante de l'histoire", il prône dans son analyse l'usage de la discontinuité, définit des niveaux et des limites, décri[...]
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Réflexion sur la pertinence du concept de société dans le monde, en 2005 : son origine, ses limites dans le monde actuel caractérisé par la mondialisation et par le déclin des normes sociales ; son nécessaire renouvellement à partir de la métaph[...]
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Emmanuel Kant, Auteur ; B. Pacaud, Auteur ; A. tremesaygues, Auteur | PUF | Bibliothèque de philosophie contemporaine | 1965
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L'auteur définit la philosophie comme l'activité qui crée les concepts. Il la distingue de la Science et de la logique comme de l'art mais cependant montre comment elle entre en résonnance avec ces notions. Pour lui, la pensée ne se constitue qu[...]
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