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Séquence pédagogique publiée en 2011. Proposition d'activités en cycle 3, permettant de comprendre le monde des abeilles : la géométrie des alvéoles, les différentes fonctions des alvéoles, les conséquences de l'utilisation des insecticides.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique en français, pratiques artistiques et histoire des arts, pour des classes de cycle 3, sur l'approche des sujets sensibles à travers la littérature (le divorce, l'anorexie, la maladie, la pédophilie, la mort). Objectifs et dé[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2011, permettant de comprendre les étapes de la découverte de l'ADN et de familiariser les élèves avec la démarche expérimentale. Proposition d'activités pour les élèves de classes de 2e et de 1e scientifique.Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier, en 2012, sur l'adolescent dans la littérature. La figure de l'adolescent dans la littérature, émergence et essor au 20e siècle. La modernité du "Grand Meaulnes" d'Alain-Fournier. La place de l'adolescence dans le récit biographique et l[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Corpus documentaire permettant d'analyser, avec les élèves de collèges et de lycées, l'adolescence dans la littérature. Les figures de l'adolescence éternelle. Le thème de l'adolescence dans l'oeuvre romanesque d'Alexandre Vialatte. Le roman d'a[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier sur Albert Camus. La vie et l'oeuvre de l'écrivain, philosophe, moraliste, homme de théâtre, journaliste, intellectuel engagé et contesté dans les années 1950, Prix Nobel de littérature en 1957. Ses relations complexes avec l'Algérie et [...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Groupements de documents commentés permettant d'aborder la spécificité de l'oeuvre d'Albert Camus : les paysages algériens ; de l'absurde à la révolte ; le terrorisme en question ; le moraliste avec "La Chute" ; les différentes voix narratives d[...]Article : texte imprimé
Dossier, publié en 2008, sur l'alphabet. Le point sur l'histoire de l'écriture alphabétique en Méditerranée. L'écriture hiéroglyphique. Répartition des écritures dans le monde. Histoire de l'art : l'art et la lettre. En poster, tableau comparati[...]Article : texte imprimé
Résumé, en 2008, sur l'histoire de l'écriture l'alphabétique. Frise chronologique de l'invention des principales écritures du monde. Définition des principaux peuples et langues liés à ce thème : hyksos, langues chamito-sémitiques, langues indo-[...]Article : texte imprimé
L'animal dans l'imaginaire artistique. Depuis les années 1960, l'animal est devenu le sujet de prédilection d'artistes contemporains qui proposent ainsi une vision de l'homme et de la civilisation. Les drones de Nicolas Darrot, les agneaux de Pa[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique présentant des poèmes de guerre de Guillaume Apollinaire. Proposition d'activités pour les élèves de 2de et de 1re afin d'aborder une réflexion sur le langage poétique, d'étudier comment le réel est investi par l'imaginaire [...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2011, présentant une reproduction du tableau de John Constable "Etude de nuages à Hampstead" (1821) et des extraits de "La théorie des nuages" de Stéphane Audeguy et "Le prince des nuages" de Christophe Galfard. Proposit[...]Article : texte imprimé
Pierre Hermé, Personne interviewée ; Gilles Fumey, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2007, avec le pâtissier chocolatier Pierre Hermé qui nous fait partager sa passion du chocolat et présente son travail de créateur en pâtisserie, sa recherche d'association d'ingrédients, l'évolution de ses créations.Article : texte imprimé
Dossier, réalisé en 2007, sur l'archéologie. Le point sur l'histoire de l'archéologie, naissance de l'archéologie scientifique au 19e siècle. Les découvreurs : les figures marquantes de l'histoire de l'archéologie. L'archéologie préventive en Fr[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2011, permettant de découvrir l'architecture utopique. Proposition d'activités pour les élèves de 3e et de 2de en Français et en Histoire des arts.